2016年12月中國(guó)足協(xié)青少年委yuan會(huì)會(huì)議提出中國(guó)特色青訓(xùn)體系建設(shè)“165”行動(dòng)綱領(lǐng)，其中涵蓋了大力推進(jìn)校園足球俱樂(lè)部平臺(tái)的建設(shè)、足球名宿進(jìn)校園及確保U秀的校園足球隊(duì)員既能參加校園足球比賽也能參加競(jìng)技系列的賽事等一些列措施。

   2017年1月在武漢召開(kāi)的第十屆中國(guó)足協(xié)第三次會(huì)員大會(huì)原則通過(guò)“2020行動(dòng)計(jì)劃”，計(jì)劃提出，到2020年，青少年足球注冊(cè)人口達(dá)100萬(wàn)，構(gòu)建涵蓋校園足球、職業(yè)足球等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)發(fā)展體系。

      1970年前的世界杯用球都是普通單色調(diào)的真皮足球。早期足球運(yùn)動(dòng)使用的球外層是棕色皮革，內(nèi)層襯以橡膠，整個(gè)球相當(dāng)沉重。這種材質(zhì)的足球容易收到天氣情況的影響，隨著溫度、吸水的變化足球表面的牛皮軟硬程度也會(huì)隨之變化，容易影響運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮的穩(wěn)定性。第三層為d一層纖維增強(qiáng)層，能幫助足球在被沖擊后迅速回彈為原來(lái)的形狀。這種材質(zhì)延續(xù)數(shù)百年幾乎沒(méi)有什么變化，而且顏色單一，基本為白色或咖啡色。用這種足球比賽，如果照明情況不佳，球迷即使在現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽也會(huì)使球從視野里逃走，更別提用黑白電視機(jī)觀看比賽的觀眾了。

(1) 在運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)時(shí)，可用徒手腳步動(dòng)作練習(xí)解決跨步拿球、跳起舉球的行進(jìn)間投籃的腳步動(dòng)作，然后練習(xí)跨步拿同伴手中球后起跳投籃動(dòng)作，在上述動(dòng)作基本掌握后，可做運(yùn)一次球后跨步拿球上籃動(dòng)作。]1982年西班牙世界杯比賽用球“TangoEspana”相對(duì)于Tango而言在外觀上只有較小的改動(dòng)，技術(shù)上卻有不小的突破。逐漸過(guò)渡到半場(chǎng)距離運(yùn)球上籃和運(yùn)球投籃游戲中去。

(2) 待運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作基本掌握后，可結(jié)合各種要求的游戲進(jìn)行練習(xí)。如：1分鐘內(nèi)往返三分線與籃下運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃游戲。國(guó)家主席許下zhu名的“足球三愿”：“中國(guó)世界杯出線、舉辦世界杯比賽、獲得世界杯guan軍”，反映了人民的心聲，而這一切有賴于扎實(shí)的足球人才基礎(chǔ)。半場(chǎng)往返兩次投中四球的運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃游戲。全場(chǎng)繞場(chǎng)上三圓運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃，往返一次投中兩球游戲等。

(3) 教學(xué)過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己和同伴的動(dòng)作評(píng)價(jià)、分析和比較。適當(dāng)時(shí)候可組織學(xué)生討論，提高自己認(rèn)識(shí)動(dòng)作能力。對(duì)動(dòng)作有問(wèn)題的學(xué)生，可先提醒他們，讓他們先自己找問(wèn)題，再幫助他們解決。也可讓技術(shù)好的同學(xué)幫助他們，在班級(jí)內(nèi)養(yǎng)成互幫互學(xué)的風(fēng)氣。

(4) 在練習(xí)或游戲中要鼓勵(lì)學(xué)生自己找竅門，如碰板的位置、拿球位置，投籃的距離等，讓學(xué)生自己總結(jié)提高投籃命中率的經(jīng)驗(yàn)。