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  校服的保養(yǎng)：    

1）保持衣服干燥，取手洗專用洗衣液直接涂抹在污漬處，靜置5min（如果污漬較嚴重，可用軟毛刷輕輕來回刷洗污漬處，或者用干凈的毛巾輕輕擦拭污漬處）（如衣服上沒有明顯污漬，可直接進行步驟2）；

2）將衣服放入加有洗衣液（除去預涂時洗衣劑的用量）的水中，輕輕揉捏；

3）污漬去除后，用清水將衣物徹底漂洗干凈，放于通風處晾干。

注意：衣服洗好后，不能擰干，應將水分擠出；晾曬時，盡量在衣服不滴水后，放在通風處反面晾曬，不能暴曬或烘干；將要晾干時，可用手或小木棍輕輕拍打，可使棉恢復自然蓬松的狀態(tài)，同時也有利于棉徹底干透，防止發(fā)霉；后將徹底晾干的衣服用透氣整理袋包好，存放于通風干燥的衣柜內(nèi)即可。

“從時裝設計師的角度來看，在設計校服時，我們必須考慮年輕人的性別和個性差異。通過顏色，輪廓線和裝飾圖案等設計元素，男孩的男性陽剛和男女直白。女孩的柔軟和善良，以及性別差異得以實現(xiàn)。設計。“梁慧珍建議，在設計細節(jié)上，制服還應在統(tǒng)一的形式感上提供更多的組合變化，為學生提供更多的配合。學習或體育：“設計師還需要充分了解和研究學校的歷史和特點，細化學校的文化內(nèi)涵，突出學校的特色，使校服經(jīng)得起時間的考驗，承載著學校的長期文化積累。

教育職能部門和質(zhì)檢部門必須共同加強對制服的監(jiān)督管理：“必須加強對采購單位的指導，不得使用”定點“方式干預交易。違反市場原則?！捌浯?，要提高企業(yè)責任感，嚴格堅持生產(chǎn)底線。為了開發(fā)校服新面料，企業(yè)已經(jīng)邁出了一步。 “結合當前統(tǒng)一市場的實際情況和學生的生活環(huán)境，我們在服裝面料的研發(fā)上下了很大功夫。例如，在織物的耐磨性方面增加防水，防油和防污性能;考慮到學生安全出入學校，增加學生服裝反光材料的使用和設計;結合當前的大氣環(huán)境，加強對學生服裝防霧面料的研發(fā)，“青島一名校服負責人說。