品牌 好未來(lái)勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí),初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國(guó)學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長(zhǎng)培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
商品介紹
浙江舟山叛逆學(xué)校哪里好 好未來(lái)特殊學(xué)校通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和價(jià)值觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人,學(xué)校因材施教,根據(jù)不同情況的學(xué)員采取區(qū)別對(duì)待的方法,加強(qiáng)學(xué)員薄弱方面的訓(xùn)練,使他們能揚(yáng)長(zhǎng)避短展示出自己的才華。
青春期是很容易滋生孤獨(dú)感的年齡,這與青春期孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)有密切的關(guān)系,青春期孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,以及心理出現(xiàn)閉鎖性是導(dǎo)致他們出現(xiàn)孤獨(dú)感的重要原因。由于自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,青春期的孩子開始有了更多自己的見解和主張,有了更豐富的思想和情感、更復(fù)雜敏感的內(nèi)心世界,他們希望別人能夠尊重和理解自己。但另一方面,他們卻又具有心理閉鎖性,不喜歡向周圍人傾訴自己的內(nèi)心秘密,尤其是拒絕向那些不了解自己想法和做法的成年人坦露內(nèi)心,再加上很多父母、老師不了解青春期孩子的心理特點(diǎn),就很容易造成青春期孩子與周圍人的交流溝通受阻,孩子被誤解、被否定和不被尊重也就很容易發(fā)生,孩子的孤獨(dú)感也就自然產(chǎn)生。這也就是很多少男少女們時(shí)常會(huì)發(fā)出:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,為什么爸爸媽媽仍把我當(dāng)成孩子?”“我把真心話告訴了老師,為什么他不理解?”“心中有煩惱,我該向誰(shuí)傾訴?”諸如此類的感慨的一個(gè)重要原因。
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