百億聯(lián)盟是如何獲得用戶的認(rèn)同？
一款產(chǎn)品要想打開市場獲得消費者的認(rèn)同，就本身來講，必須滿足兩個條件：一是產(chǎn)品本身要有足夠的價值。二是產(chǎn)品剛好解決了消費者的使用需求。消費者在選擇產(chǎn)品的時候，并不是圖便宜，消費者喜歡的是物有所值、恰到好處。
百億聯(lián)盟就剛好解決了一部分微信用戶的痛點。在做微信多群直播也有2個年頭里，總的來說在社群服務(wù)這塊領(lǐng)域，也算起步比較早，在老用戶的認(rèn)同里，擁有一批忠實的使用者。在百億聯(lián)盟，平均每天直播群數(shù)已達(dá)到兩萬多群；在剛剛過去的十月份，就有1519個課程在百億聯(lián)盟講課…
那么，百億聯(lián)盟是如何讓人上癮呢？
觸碰用戶需求的痛點
微信的使用群體非常龐大，品也很多，對于很多商家來說，微信可以稱之為“挖不完的金礦”?；谶@么龐大的用戶群體，可開發(fā)的的隱形商業(yè)價值潛力也巨大，如何在這么巨大市場中觸達(dá)用戶痛點，是個難題。
百億聯(lián)盟發(fā)現(xiàn)，微信里有很多群的使用者，特別是培訓(xùn)、教育、醫(yī)療、親子等等社群微信群用戶，用戶群體龐大，微信群500個人數(shù)的上限，使得他們需要在多個群里重復(fù)發(fā)布內(nèi)容，微信群基礎(chǔ)功能并不能滿足他們，他們需要在微信群里同步直播的工具。
找準(zhǔn)價值的強(qiáng)支撐
用戶為什么選擇購買你的產(chǎn)品是需要理由的。20世紀(jì)50年代，羅瑟·瑞夫斯提出USP理論，即要向消費者提出要一個“獨特的銷售主張”，這個主張要是獨特的、有力的，必須能為消費者帶來某種實際的利益。
為用戶帶來實際的利益，解決用戶實際需求，的情況下是只有你的產(chǎn)品才能解決，就是好產(chǎn)品的核心競爭力。在百億聯(lián)盟建立之初，市場上還未曾出現(xiàn)過微信多群直播工具，這也使得百億聯(lián)盟在初期迅速獲得了用戶的認(rèn)可，占據(jù)了大量市場份額。
產(chǎn)品核心價值
多群直播基于微信群的同步轉(zhuǎn)播工具，它實現(xiàn)了微信多群語音轉(zhuǎn)播（包括圖片、文字、鏈接、直拍小視頻等）。提供在線微信群語音多群同步轉(zhuǎn)播服務(wù)，多群實時轉(zhuǎn)播，不限群數(shù)，不限時間。
功能&優(yōu)點：實時轉(zhuǎn)播、課程重播、頁面與群內(nèi)容同步
1.多群語音轉(zhuǎn)播（包括圖片、文字、鏈接、直拍小視頻等）。
2.將微信群內(nèi)的課程在其他群內(nèi)進(jìn)行重播，實現(xiàn)對課程的二次變現(xiàn)。重播方式分為錄課重播與直播間課程重播兩種形式。
3.微信群內(nèi)講課與直播間頁面同步不會影響到你原有的社群，還能通過直播間建立新的社群。

社交電商如何用多群直播工具在多個微信群講課？
社群組織活躍者動輒已經(jīng)擁有幾十、上百，甚至幾百的微信群，并且在微信群組織各種講座和培訓(xùn)?？伤麄兠鎸σ粋€課程不能多群同步直播，傳播面不足，效率低的問題。
由于語音不能被轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致大家在組織微信群課程的時候，不得不一個個群的講課，但實在是因為精力有限無暇顧及所有群。
百億聯(lián)盟率先研發(fā)除了多群直播技術(shù)，讓用戶可以隨時隨地在微信群內(nèi)講課，同步轉(zhuǎn)發(fā)圖片、文字、小視頻、鏈接等，解放人力，提高效率，效果。
有了微信多群直播機(jī)器人，講師只需要在一個群講課，就能同時覆蓋千萬聽眾，一群講課萬群同步，是推廣、營銷、培訓(xùn)、傳播必備神器。
此外，百億聯(lián)盟多群直播，不限轉(zhuǎn)播群數(shù)，不延時不掉消息，100%原音同步轉(zhuǎn)播，轉(zhuǎn)播順暢，全網(wǎng)穩(wěn)定；轉(zhuǎn)播內(nèi)容格式多樣化，包括文字、語音、圖片、鏈接等；
支持提前錄制課程，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性，避免外在的干擾因素，并且可以隨時隨地播放錄制好的課程；
轉(zhuǎn)播間可設(shè)置多個講師，擴(kuò)充講師團(tuán)隊，豐富課堂內(nèi)容，提升品牌影響力；轉(zhuǎn)播間課程支持音頻聽課，將講課內(nèi)容合成音頻，再次聽課更方便。
百億聯(lián)盟，在提升多群轉(zhuǎn)播體驗好感的道路上不遺余力，不斷優(yōu)化多群轉(zhuǎn)播的功能，讓千萬群同步轉(zhuǎn)播的操作簡易可行，還能實現(xiàn)裂變式傳播漲粉，挖掘社群有效資源，幫助社群快速變現(xiàn).百億聯(lián)盟多群直播-引領(lǐng)移動微課新格局。

微信多群轉(zhuǎn)播助手工具如何助力社群運營？
，多群轉(zhuǎn)播能夠篩選出的精準(zhǔn)的群成員，保證群質(zhì)量
多群轉(zhuǎn)播小助手主要適用于微信群開課模式，而課程的開設(shè)是圍繞社群價值核心點來為群成員做內(nèi)容分享；
而且，群成員進(jìn)群是清楚自己進(jìn)群的目的，是被課程內(nèi)容吸引而來，這就保證了群成員的精準(zhǔn)性。換個說法，多群轉(zhuǎn)播就是解決了社群內(nèi)誰生產(chǎn)內(nèi)容，生產(chǎn)什么內(nèi)容。
第二，多群轉(zhuǎn)播能增強(qiáng)社群黏性
轉(zhuǎn)播在技術(shù)上已不再有問題，那么用戶在很多場景下肯定會想時間獲取相關(guān)內(nèi)容的信息，通過轉(zhuǎn)播這種手段滿足的用戶的即時性。
轉(zhuǎn)播過程中會不斷的有互動，優(yōu)質(zhì)問題會不斷的被提出來，群成員不再僅僅是被動的接受知識，而是所有人都參與到了內(nèi)容生產(chǎn)的過程。
微信群講課能夠傳遞社群的價值觀，課程的內(nèi)容如果能引發(fā)群成員的認(rèn)同，引起共鳴，也能提升群成員對社群的好感度；
課程內(nèi)容也是一種幫群成員解決疑問的方式，當(dāng)群成員的疑惑被解決了，自然就會對社群產(chǎn)生信任感，從而多群轉(zhuǎn)播能夠增強(qiáng)社群黏性。
第三，多群轉(zhuǎn)播使優(yōu)質(zhì)內(nèi)容得以永久保存
課程結(jié)束后，分享的內(nèi)容也要沉淀下來，因為它本身是非常有價值的。請一個大咖或?qū)＜襾矸窒?，分享完了就不可用了，這是非常很可惜的，所以說這些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容一定要沉淀下來，就像我們直播間的內(nèi)容可以永久保存，只要用鏈接進(jìn)入就可隨時查看內(nèi)容。
但是只有沉淀下來也還是不夠的，需要再進(jìn)行一個PGC內(nèi)容再加工，再加工后的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容放到在各社交媒體傳播，這樣又會帶來很多精準(zhǔn)的用戶。
第四，多群轉(zhuǎn)播小助手為變現(xiàn)提供新方式
社群的運營總會繞不過一個變現(xiàn)問題，而且現(xiàn)在很多社群直播都是收費的，很多人都把這作為變現(xiàn)的手段。
但是更好的方式是把直播作為社群的一個引流手段，設(shè)計好一個用戶漏斗的模型。也就是通過直播吸引來用戶之后，在為用戶提供更多價值的同時用更好的方式進(jìn)行變現(xiàn)，比如說通過線下活動的方式變現(xiàn)，電商的方式變現(xiàn)