浙江溫州青少年管教學(xué)校怎么樣 選擇好未來(lái)青少年逆反學(xué)校是一家面向全國(guó)招收8-18周歲存在網(wǎng)癮|厭學(xué)|早戀|(zhì)叛逆等青春期不良行為習(xí)慣問(wèn)題青少年問(wèn)題少年管教學(xué)校，入學(xué)簽訂合同，保證教學(xué)效果。 學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主，行為轉(zhuǎn)變?yōu)檩o，實(shí)行專家治校，師生通吃住，零體罰學(xué)校。自2004年成立以來(lái)，以幫助8000多名孩子改變了不好的行為習(xí)慣，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校了解。

青春期是個(gè)體由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。通常人們把青春期與兒童期加以明顯區(qū)分，區(qū)分的界限是性的成熟。對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，性成熟的標(biāo)志是遺精（通常在夜間睡眠時(shí)遺精）；女性是初潮，即第一次來(lái)月經(jīng)。以性成熟為核心的生理方面的發(fā)展，使少年有了與兒童明顯不同的社會(huì)、心理特征。他們逐漸有了一定的判斷力并開(kāi)始自己決定某些活動(dòng)如何進(jìn)行。對(duì)自己的行為，尤其是部分犯罪行為要負(fù)一定的刑事責(zé)任。但少年也不同于成人。他們雖有一定的獨(dú)立性，但還沒(méi)有完全獨(dú)立。在許多方面，尤其是在日常生活方面還要依賴父母。他們還沒(méi)有成為完全責(zé)任能力人，并不是對(duì)自己的所有行為都要負(fù)完全責(zé)任。由此可見(jiàn)，這種介于兒童和成人過(guò)渡階段的地位，使得少年成為社會(huì)學(xué)上所說(shuō)的邊緣人，這些都使他們產(chǎn)生了許多特殊的心理衛(wèi)生問(wèn)題。

青春期是一個(gè)發(fā)展時(shí)期

青春期是人的身體發(fā)育完成的時(shí)期。研究表明，在人的一生中，身體生長(zhǎng)迅速、身體發(fā)育發(fā)生最顯著變化的階段有兩個(gè)，一個(gè)是在產(chǎn)前期與出生后的最初半年，另一個(gè)則是青春期。青春期的快速生長(zhǎng)發(fā)育，被稱為青春期急速成長(zhǎng)現(xiàn)象。事實(shí)上，這種現(xiàn)象開(kāi)始于性成熟之前或與性成熟同時(shí)開(kāi)始，終止于性成熟后的半年到一年。男性的急速成長(zhǎng)從10.5~14.5歲開(kāi)始，在14.5~15.5歲達(dá)到頂峰期，此后逐漸減慢，到18歲左右時(shí)身高便達(dá)到充分發(fā)育水平，體重、肌肉力量、肩寬、骨盆寬等也都得到增加，與此同時(shí)，性機(jī)能和第二性征也發(fā)育成熟。女性在出現(xiàn)月經(jīng)及第二性征這些外部變化的同時(shí)，生殖器官也逐漸成熟，外陰開(kāi)始出現(xiàn)陰毛，陰道內(nèi)分泌物開(kāi)始增多，子宮發(fā)育變大，卵巢皮質(zhì)中的卵泡開(kāi)始有了不同階段的發(fā)育變化。一切都表明已開(kāi)始向性成熟期過(guò)渡。由于身體及性的發(fā)育，對(duì)少年的心理特征及社會(huì)生活產(chǎn)生了重大的影響，由此也產(chǎn)生了一系列的心理衛(wèi)生問(wèn)題。