眾所周知，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。誰擁有人才，就意味著誰將擁有先進的技術(shù)和管理，在競爭中占據(jù)制高點。人才的培養(yǎng)離不開教育事業(yè)。教育事業(yè)加速發(fā)展的同時，一定也離不開教學(xué)設(shè)備的。好的教學(xué)設(shè)備教育出更加有競爭力的人才。

萊帕克聚集勢，融合發(fā)展力量，致力打造品牌“金名片”。專注教學(xué)事業(yè)十余載，萊帕克多年來專注于化學(xué)、化工、生物、食品、制藥和環(huán)境等領(lǐng)域，為高校提供的實驗裝備與實驗室解決方案。目前研發(fā)的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件、化工基礎(chǔ)實驗、化工專業(yè)實驗和綜合操作實踐模擬線四大系列產(chǎn)品，應(yīng)用廣泛，備受市場贊譽！

液液傳質(zhì)系數(shù)測定實驗裝置      LPK-SLL

裝置功能：

1、實驗研究溶質(zhì)在液–液兩相的傳質(zhì)機理

2、在給定界面面積的情況下，分別控制兩相的攪拌強度液液傳質(zhì)系數(shù)測定實驗裝置      LPK-SLL

3、在恒定溫度與攪拌速度下，測定兩相濃度隨時間的變化關(guān)系

液液傳質(zhì)系數(shù)測定實驗裝置 LPK-SLL 在恒定溫度與攪拌速度下，測定兩相濃度隨時間的變化關(guān)系

超濾、納濾、反滲透膜分離實驗裝置

裝置功能:

1、裝置設(shè)有超濾、納濾、反滲透三種卷板式膜組件；

2、反滲透可用于海水脫鹽等小分子鹽類的脫除，納濾能用于鈣鎂離子的脫除，超濾膜可用于大分子量的蛋白質(zhì)的濃縮與分離；超濾、納濾、反滲透膜分離實驗裝置

3、裝置具有多功能，靈活性的特點；

4、管路內(nèi)實驗介質(zhì)流動狀態(tài)全程清晰可見。

5、通過實驗掌握超濾膜分離、反滲透膜分離原理和工藝過程和操作方法。

6、可根據(jù)進水、濃水和凈水的流量及含鹽量，計算回收率、脫鹽率；研究影響反滲透膜分離性能的主要因素及其影響規(guī)律。

實驗裝置/教學(xué)專業(yè)儀器/常見的教學(xué)儀器