贛州電工培訓(xùn)學(xué)校,贛州電工培訓(xùn)班學(xué)費
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識：”事故發(fā)生的過程是這樣的：配電箱總開關(guān)合閘、控制裸露線頭的開關(guān)事故時合閘變壓器接線端火線未接、帶電的裸露線頭死者在攀爬平臺時下頜觸碰帶電導(dǎo)線線頭觸電死亡。開關(guān)未分閘、帶電的裸露線頭、人員攀爬時觸碰帶電導(dǎo)線線頭、老電工冰涼的遺體、悲傷的親人……勾勒出一幅令人心疼的人間慘劇。我們不禁反問，從接到維修指令到具體檢修，這么多環(huán)節(jié)，竟層層失效，究竟是為什么？如果把以上導(dǎo)致觸電事故的因素用連鎖的多米諾骨牌來描述的話，那么只要能移去中間的一塊骨牌，那該起觸電事故或許不會發(fā)生：如果作業(yè)者能辨識出帶電作業(yè)誤碰觸電風(fēng)險，能切斷電源，停電作業(yè)，或許悲劇可以避免；如果老電工安全防護(hù)用品使用到位，監(jiān)護(hù)人員監(jiān)護(hù)到位，或許鮮活的生命不會消逝；如果各個環(huán)節(jié)的責(zé)任人員，能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程制度，按規(guī)程規(guī)矩辦事、拒絕違章，或許觸電風(fēng)險完全可以預(yù)防。2,5平方的銅線允許使用的功率是：5500W。4平方的8000W，6平方9000W也沒問題。40A的數(shù)字電表正常9000W沒問題.機(jī)械的12000W也不會燒毀的。銅芯電線允許長期電流：2.5平方毫米(16A～25A)4平方毫米(25A～32A)6平方毫米(32A～40A)舉例說明：每臺計算機(jī)耗電約為200～300W(約1～1.5A)，那么10臺計算機(jī)就需要一條2.5平方毫米的銅芯電線供電，否則可能發(fā)生火災(zāi)。

湖南陽光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級電工技術(shù)人員。半天理論，半天實踐，深入淺出，通俗易懂，從零開始，手把手教，包教包會，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時間：2個月。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，包教包會，使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法：采用我校獨特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實操課。
開課時間：每月1號、16號開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會，可免費再學(xué)，直到學(xué)會為止。對于推遲來學(xué)校報到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店，學(xué)校長期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書：《專業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會青年電子愛好者都可以報名入學(xué)。沒有文化程度限制，沒有年齡限制，沒有地域限制。  
電工課程內(nèi)容：
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1，電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線路、電子元件識別判斷、電工線路識圖與分析
2，制冷維修模塊：制冷原理；冰箱、空調(diào)制冷、電路原理；焊接技術(shù)操作、制冷工具使用；冰箱、空調(diào)線路故障分析及實操；冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實操；家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3，電工模塊：電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線路、變配電所的運(yùn)行管理、二次線路控制。直流電的基礎(chǔ)知識，交流電的基礎(chǔ)知識，電子學(xué)基礎(chǔ)知識，低壓電器基礎(chǔ)知識，安全用電基本知識，安全規(guī)程，安裝規(guī)程及照明、儀表、動力、工具、急救課程，電氣值班員知識、廠用電值班員知識、集控值班員知識、電工電子、維修電工工藝學(xué)，內(nèi)外線電工工藝、實際操作、電子技術(shù)、工廠變配電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、實際操作等。
學(xué)校地址：湖南長沙雨花區(qū)紅花坡路176號。

電工培訓(xùn)班知識：PM型步進(jìn)電機(jī)價格低是其一大優(yōu)勢。定子與轉(zhuǎn)子之間氣隙約為0.25mm，軸承使用滑動軸承（sleevemetal)，PM型步進(jìn)電機(jī)的構(gòu)造如下剖視圖所示。當(dāng)有特殊需求時，可采用下左圖的懸臂結(jié)構(gòu)形式。上右圖為其外觀。此電機(jī)厚度為14mm，外徑68mm，呈扁平狀，轉(zhuǎn)子有100極，步距角為1.8°。此種結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)子軸插入軸承時，能確保定子內(nèi)徑與轉(zhuǎn)子外徑間的氣隙是固定的?；瑒虞S承有金屬系列與樹脂系列，金屬系列有鐵系含油軸承或銅系含油軸承。使能斷開，計數(shù)器停止計數(shù)，計數(shù)器位仍為1，使能位再為1時，計數(shù)器在原來的計數(shù)基礎(chǔ)上計數(shù)。以上三種計數(shù)器可以通過復(fù)位指令復(fù)位。正交計數(shù)器A相超前B相90度，增計數(shù)B相超前A相90度，減計數(shù)當(dāng)要改變計數(shù)方向時（增計數(shù)或減計數(shù)），只要A相和B相的接線交換一下就可以了。譯碼指令和編碼指令：譯碼指令和編碼指令執(zhí)行結(jié)果DECO是將VW2000的第十位置零（為十進(jìn)制的1024），ENCO輸入IN位為1的是第3位，把3寫入VB10（二進(jìn)制11）。

知識普及：CSMA/CD通訊方式CSMA/CD通訊方式是一種隨機(jī)通訊方式，適用于總線結(jié)構(gòu)的PLC絡(luò)，總線上各站地位同等，沒有主從之分，采用CSMA/CD存取控制方式，即“先聽后講，邊講邊聽”。CSMA/CD存取控制方式不能保證在一定時間周期內(nèi)，PLC網(wǎng)絡(luò)上每個站都可獲得總線使用權(quán)，因此這是一種不能保證實時性的存取控制方式。但是它采用隨機(jī)方式，方法簡單，而且見縫插針，只要總線空閑就搶著上網(wǎng)，通訊資源利用率高，因而在PLC網(wǎng)絡(luò)中CSMA/CD通訊法適用于上層生產(chǎn)治理子網(wǎng)。為了減輕和抵制這些電磁干擾對電網(wǎng)以及電子設(shè)備產(chǎn)生的危害，工程技術(shù)人員在電路設(shè)計中加了X電容和Y電容。4X電容作用X電容用來消除差模干擾。主要是起濾波作用，與共模電感匹配，并聯(lián)在輸入的兩端，濾除L、N線之間的差模信號。通常選用耐紋波電流比較大的聚脂薄膜類電容，體積較大其允許瞬間充放電的電流比較大，而其內(nèi)阻相應(yīng)較小。另外X電容也會采用塑封的方形高壓CBB電容，CBB電容不但有更好的電氣性能，而且與電源的輸入端并聯(lián)可以有效的減小高頻脈沖對電源的影響。

贛州電工培訓(xùn)學(xué)校知識普及：但究其功能而言，誰又能說不是呢？不過以上這些都是一些專用的、具體硬件。個人計算機(jī)中的人機(jī)界面。個人計算機(jī)的出現(xiàn)，給我們展現(xiàn)出一種典型的、通用的、似乎無所不能的，而且越來越聰明的工具。它已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落，這里暫且不去研究它的核心功能——計算和存儲。僅看它所使用的一整套人機(jī)界面，也就是我們十分熟悉的“三件套”：顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)。多年的實踐表明，是十分成功的?？梢哉f已經(jīng)成為了當(dāng)前人機(jī)界面的基本模式。S7-1200，采集的是0-5V的模擬量信號，對應(yīng)的壓力是-5WC到5WC，因為是次使用，而我在測試的過程中并沒有發(fā)現(xiàn)問題，所以貼出來，如果大家發(fā)現(xiàn)錯誤，希望指導(dǎo)下。上面的圖，是我最早使用的模擬量采集方式，電流信號是4到20mA的，轉(zhuǎn)換的頻率是0-50HZ的，而這里對應(yīng)的數(shù)值是6400到32000，后面有頻率轉(zhuǎn)換，我就沒有貼出來了。這兩個是歐姆龍CJ1M模擬量采集的圖片，如果看到熟悉，可能會發(fā)現(xiàn)我之前寫的一個PID調(diào)節(jié)中，有用到這個圖，因為PID調(diào)節(jié)，是肯定需要模擬量采集的，所以我就又把這個圖放在這里了，歐姆龍模擬量采集需要設(shè)置的地方會多點，在硬件模塊中都需要設(shè)置好，當(dāng)然三個PLC中涉及到接線也是，這里都要看下原本說明書中的介紹接線的內(nèi)容，不要將線接錯，先寫這些吧，本來表達(dá)能力就不行，有點啰嗦了，希望大家見諒啊。
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