浙江寧波行為矯正學(xué)校 正規(guī) 專業(yè) 糾正不良習(xí)慣

浙江寧波行為矯正學(xué)校專門針對性教育，采用分類分層 因材施教”根據(jù)學(xué)生的年齡、文化、問題不同的差異，采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標教育方法，教育問題青少年。

浙江寧波行為矯正學(xué)校如何管理學(xué)員?1、孩子們出入校門，都要有教官或老師帶領(lǐng)；在第五、第六個月時，孩子們表現(xiàn)良好，取得了很大進步，經(jīng)總教官批準，才會允許單獨外出，并要求定時返校。2、“五同”管理。教官跟學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練，同娛樂，親如兄長，嚴如慈父。3、量化評分的目標管理。我們對學(xué)生的一日表現(xiàn)，進行量化評分，每天一班一小評，每周一總結(jié)，每月全校大評比，評出流動紅旗，優(yōu)秀個人，給予獎勵。

浙江寧波行為矯正學(xué)校針對全國招收早戀、沉迷游戲、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，對學(xué)生進行一對一、個性化心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)耕體驗式教學(xué)、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

孩子叛逆期難管，這是父母親逃避不了的現(xiàn)實難題，遇到這樣的問題有的父母忙于生計放任不管，有的棍棒相加施暴對待，放任與暴力都不是最佳選擇，也是國法不容，侵犯人權(quán)同樣受法律追究，孩子是一個家庭的希望，同樣是一個國家的希望，父母有義務(wù)教育和管理好自已的孩子。叛逆期的孩子，不喜歡被束縛，希望自由，總想擺脫家長的監(jiān)護，覺得自己不是小孩子了，什么事情都想自己作主。這個時期的孩子，家長不可太過強迫孩子做他們不愿去做的事情，這樣不僅達不到目的反而會導(dǎo)致孩子更加的反感甚至抵抗，時間長了，就成了叛逆少年，家長要時刻留意孩子的言行，用引導(dǎo)的方式去教育孩子，而不是強迫他們。指引他們正確的做法讓他們自己去完成。孩子都要經(jīng)歷叛逆期，我們要想辦法和孩子成為朋友，與之交心，正確引導(dǎo)，不能責(zé)罵更不能限制孩子的自由，因為他們處在叛逆期，越嚴格越叛逆。