武漢大成美育科技開發(fā)有限公司
主營產(chǎn)品: 其他教學模型/器材
科普展品制作-科普展品-科普展品設計
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武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等,歡迎咨詢洽談!
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
科技館是一座以‘兩彈一星’為主題的科技館。一樓主要是展出導d彈,火箭,空間站以及衛(wèi)k星。二樓主要展出核武d器與核科技。三樓主要是展出本地的科技文化發(fā)展。主要看點是二樓有個4D的核爆體驗館,可以體驗核爆的光,熱,沖擊波等視覺效果。三樓長虹展示的體感游戲,這個游戲是以一臺體感攝錄機根據(jù)分析玩家的肢體運動來控制和玩游戲。還有長虹3D電影館看3D電影。還有水晶石公司的天地一體化信息點的介紹短片。
有利于科技創(chuàng)新的體制機制日益完善??萍俭w制機制建設跟不上科技形勢的發(fā)展,這是過去影響我國科技創(chuàng)新水平的一大掣肘。黨的十八大以來,我國通過深化重大科技項目管理等行政改革、推進科研經(jīng)費使用和管理方式改革創(chuàng)新、完善科技成果轉移轉化機制、推動科技與金融緊密結合等,著力破除了一些制約創(chuàng)新創(chuàng)造的思想障礙和制度藩籬。此外,還減少了對創(chuàng)新資源配置和創(chuàng)新活動的直接干預,初步形成了寬松自由、公平競爭的制度保障。
當你埋頭于智能手機,偶爾抬頭,不經(jīng)意間,一幅科普漫畫映入眼簾,于是會心一笑;
當你注意到拉手環(huán)上的一個問題,也許就有了求知的沖動,或沉思片刻,或自然地翻看拉手環(huán)的另一面;
當你專注于正在播放的科普短片,回味著其中精彩的內容,可別因忘記下車而耽誤行程。
乘車,行色匆匆間的短暫停留??破?,猶如一段小插曲,時間不再枯燥;或似一杯咖啡,讓人睡意頓消。就這樣,與科普相伴,成就了一段美好的行程??破?,精彩在路上。
科普,需要入眼、入耳,更需要入腦。
著l名科幻作家劉慈欣近日在接受記者采訪時,引用了這樣一個段子:一個島上的住民都光著腳,消極的賣鞋人沮喪了,積極的賣鞋人卻看到了一個巨大的市場。接著劉慈欣話鋒一轉:“中國的科學傳播市場就是這樣,潛力巨大,大多數(shù)公眾都還光著腳丫,只要將好的科普作品擺在他們面前,他們會愿意穿上科學的鞋子?!比绻选翱破仗枴钡罔F專列比作一件科普作品,那么,她正在向“好”的目標進發(fā)。公眾會否因此而“穿上科學的鞋子”,時間會告訴我們。