深途物聯(lián)網(wǎng)智慧教室應(yīng)用解決建設(shè)方案

一、  深途公司根據(jù)教育部門印發(fā)的《教育信息化2.0行動計(jì)劃》

到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，將信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，提倡在教學(xué)活動中廣泛采用信息技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)及管理的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化。深途信息公司研討型智慧教室指提供多個(gè)學(xué)習(xí)島，且每個(gè)學(xué)習(xí)島可以進(jìn)行受控和自由研討的交互型教室，該教室應(yīng)該提供全場景高清錄播，多小組多屏幕互動，多設(shè)備接入（手機(jī)、平板、筆記本等），分小組記錄等多種支撐系統(tǒng)，為就一個(gè)和多個(gè)課題進(jìn)行分組研討和分享提供支持。

智慧教室建設(shè)是大勢所趨，也是各類學(xué)校全面貫徹落實(shí)全國教育大會精神，充分重視教學(xué)工作的體現(xiàn)。通過需求牽引、供給推動，改變教學(xué)中‘教與學(xué)’的方式，是‘以人為本’的必然要求，系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育信息化與教學(xué)的深度融合，做到內(nèi)容和形式的高度統(tǒng)一，打造高質(zhì)量的精品課程和高效課堂。

二、智慧教室呈現(xiàn)效果

深途智慧教室采用更多的全新理念，融合更多的前沿科技，多角度，多方位展示科技與教育融合發(fā)揮的魅力，在教學(xué)全過程智能化的控制技術(shù)，4K像素的大屏，多種形式組合的桌椅，科技感的裝飾效果，全自動的感應(yīng)燈光、窗簾，超強(qiáng)的現(xiàn)代化氣息。處處使學(xué)校的智慧教室散發(fā)著科技的光芒。

出色的智能化課堂管理技術(shù)在這里深度融合，高亮度高清晰度的顯示屏，數(shù)字?jǐn)U聲高保真，360°視頻錄播，自動上傳，人臉識別物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，異地同步教學(xué)觀摩，沉浸式教學(xué)體驗(yàn)，炫酷科技都成為了炙手可熱教學(xué)工具。

多功能教學(xué)觀摩室，采用分屏組成的LCD高清晰度大屏幕，實(shí)時(shí)與個(gè)智慧教室互動、互聯(lián)、提供直播等進(jìn)行統(tǒng)一管理

智慧教室集多屏互動、無線投屏、遠(yuǎn)程交互和常態(tài)錄播等功能于一身。另外，后臺配置了管理平臺。

一、  鄭州深途公司物聯(lián)網(wǎng)管控技術(shù)融合智慧教室

物聯(lián)網(wǎng)智慧教室的管控功能除了能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)、分組研討、區(qū)域合作,互動交流,同步錄直播、雙屏幕分步講課,為學(xué)習(xí)提供支撐環(huán)境，既能拓展學(xué)習(xí)空間，又利于學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)和滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。更重要的是在鄭州深途智慧教室方案中采用了智能物聯(lián)網(wǎng)控制器和智能控制平板，使得教室的溫濕度與空調(diào)、光照度與燈光、投影機(jī)的使用與幕布、窗簾、照明、PM2.5、二氧化碳,等教學(xué)環(huán)境監(jiān)測變量與教學(xué)環(huán)境保障設(shè)備間的策略化管理建立起智能聯(lián)動，輕松構(gòu)建教室物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)燈光、窗簾等的定制化設(shè)置,依據(jù)大數(shù)據(jù)分析技術(shù),呈現(xiàn)智慧教室綜合管理平臺。