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慕課

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慕課（MOOC），即大規(guī)模開放在線課程，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的產(chǎn)物。 英文直譯“大規(guī)模開放的在線課程（Massive Open Online Course）”，是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。

所謂“慕課”（MOOC），顧名思義，“M”代表Massive(大規(guī)模)，與傳統(tǒng)課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門MOOCs課程動輒上萬人，多達16萬人；第二個字母“O”代表Open（開放），以興趣導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與；第三個字母“O”代表Online（在線），學習在網(wǎng)上完成，無需旅行，不受時空限制；第四個字母“C”代表Course，就是課程的意思。

微課的主要特點

教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律，“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。

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精品錄播教室的作用

積極推動“專遞課堂”建設，進一步提高教學點開課率，提高教學點、薄弱校教學質量；推廣“一校帶多點、一校帶多?！钡慕虒W和教研組織模式，逐步使依托信息技術的“學校帶薄弱學校、教師帶普通教師”模式制度化。

大力推進“名師課堂”建設，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導作用，以“名師工作室”等形式組織教師、教學名師與一定數(shù)量的教師結成網(wǎng)絡研修共同體，提升廣大教師的教學能力和水平。

創(chuàng)新推進“名校網(wǎng)絡課堂”建設，各地教育行政部門要制訂相關規(guī)定，鼓勵、要求名校利用“名校網(wǎng)絡課堂”帶動一定數(shù)量的周邊學校，使名校教育資源在更廣范圍內(nèi)得到共享，讓更多的學生享受到高質量的教育。