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桌椅

幼兒園是孩子們釋放天性的地方，因此孩子的成長(zhǎng)環(huán)境非常關(guān)鍵。對(duì)于幼兒園環(huán)境的裝飾，很多人只關(guān)注到了色彩，而忽略了桌椅這種普通常用的家具該怎樣滿足孩子的需求，如何才能符合孩子成長(zhǎng)的天性，下面我們一起來(lái)了解一下吧！

幼兒園桌椅一定要符合健康環(huán)保的要求，制作材料不能含有有害物質(zhì)，也不能釋放對(duì)孩子健康有威脅的有害氣體，即使不再使用，也易于回收和再利用。幼兒園桌椅的輔助材料應(yīng)該是節(jié)省能源的，無(wú)污染、易回收的。同時(shí)桌椅的產(chǎn)品設(shè)計(jì)符合人體工程學(xué)原理，減少多余功能，在正常和非正常使用情況下，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不利影響和傷害。在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)幼兒園桌椅的過(guò)程中，盡可能延長(zhǎng)產(chǎn)品使用周期，讓家具更耐用，從而減少再加工中的能源消耗。

環(huán)保對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)有著非常大的影響，因此作為常用的桌椅，更加需要幼兒園的重視，選擇環(huán)保家具來(lái)保障孩子的成長(zhǎng)需求，讓孩子在這種安全的環(huán)境中釋放自己的天性。

選擇幼兒園桌椅應(yīng)注意什么？

事實(shí)上，幼兒園桌椅的安全性分為兩種。

首先是物理安全。它指的是幼兒園桌椅的強(qiáng)度是否符合標(biāo)準(zhǔn)。是否正確處理桌椅的邊緣和角落以及其他設(shè)計(jì)是否對(duì)兒童有潛在危險(xiǎn)。由于兒童是自然的，家具必須安全穩(wěn)定，必要時(shí)可以固定，以防止兒童在實(shí)木桌椅翻倒時(shí)受傷。有些幼兒園桌椅只注重設(shè)計(jì)中的形狀，但忽略了安全性和便利性，如梯子的設(shè)計(jì)，以及板端的圓角，都沒(méi)有得到根本解決和關(guān)注。

通過(guò)化學(xué)安全，即桌椅材料，膠水，油漆和工藝是否含有有害化學(xué)物質(zhì)，如常見(jiàn)的各種有害重金屬，，和游離甲醛。兒童仍處于身體發(fā)育期，對(duì)有害物質(zhì)的抵抗力較弱。因此，實(shí)木桌椅的化學(xué)安全性對(duì)兒童的身體發(fā)育和終身健康具有重要意義。此外，應(yīng)考慮幼兒園桌椅的規(guī)模和操作簡(jiǎn)便性。同時(shí)，幼兒園桌椅必須考慮到安全性，穩(wěn)定性，環(huán)保性和易清潔性的要求。

一、桌椅擺放要求

1、統(tǒng)一課桌擺放的基本標(biāo)準(zhǔn)為“齊、潔、美”。“齊”：要求整齊劃一；“潔”：要求干凈衛(wèi)生；“美”：要求美觀和諧。

2、學(xué)生短時(shí)間離開(kāi)座位時(shí)，要求桌面整潔，椅子統(tǒng)一放置課桌底下；室外課或放學(xué)時(shí)（長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)座位時(shí)），要求桌面清空，椅子統(tǒng)一反扣在桌子上。

3、桌面不得亂涂亂畫(huà),物品要求整齊擺放；上室外課或放學(xué)時(shí),桌面清空。

4、下課時(shí),學(xué)生須整理好桌面物品,放在課桌的左上角。

二、抽屜、儲(chǔ)物柜擺放要求

1、抽屜內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放以書(shū)本的大小為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),按從小到大的順序擺放。

2、書(shū)包或書(shū)袋懸掛在課桌兩側(cè)，要求課桌四周地面無(wú)雜物。

3、儲(chǔ)物柜上方要求干凈整潔(允許擺放植被），柜內(nèi)物品要求整齊擺放。

4、抽屜里、儲(chǔ)物柜內(nèi)不能有廢紙、零食包裝袋等。

三、窗臺(tái)、講臺(tái)擺放要求

1、窗臺(tái)上干凈整潔、不得擺放物品（植被除外，要求擺放整齊美觀）。

2、講臺(tái)上不能有積灰，只允許放粉筆和教具，要求擺放整齊。

幼兒園桌椅對(duì)孩子身體發(fā)展至關(guān)重要

  孩子的教育不單單是學(xué)習(xí)多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要讓他們德智體全1面發(fā)展，這才是未來(lái)人才的標(biāo)準(zhǔn)，而我們都知道，青少年是孩子們身體發(fā)育的重要時(shí)期，假如在這個(gè)時(shí)期，我們沒(méi)有給他們一些滿意的關(guān)心，會(huì)在很大程度上耽誤孩子們的健康成長(zhǎng)。

在許多區(qū)域，老式的課桌椅規(guī)劃由于沒(méi)有考究，課桌椅經(jīng)過(guò)了好幾代人的學(xué)習(xí)運(yùn)用，但終我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生都有了不同程度的駝背和近視。許多時(shí)分我們只是單純的側(cè)重學(xué)生平時(shí)的坐姿，協(xié)調(diào)保護(hù)孩子的身體和視力。

 但是我們疏忽了孩子學(xué)習(xí)身邊的硬件設(shè)備，我們都知道坐姿不好簡(jiǎn)略導(dǎo)致出現(xiàn)駝背和視力下降的情況，但是我們疏忽了學(xué)成長(zhǎng)時(shí)間默坐和在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，是用身體來(lái)適應(yīng)桌椅的高度，而不是桌椅高度來(lái)適應(yīng)學(xué)生的身高需求，這種情況類(lèi)似于我們都知道幼兒園不應(yīng)該讓學(xué)前班的孩子運(yùn)用中學(xué)生生課桌椅是一個(gè)道理，是故，針對(duì)不同的中小學(xué)、高等校園來(lái)說(shuō)，我們的幼兒園家具實(shí)木卡通椅要按照學(xué)生的年齡階段規(guī)劃不同的符合人體力學(xué)的課桌椅。