湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主營：科教設(shè)備
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湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

“校園科技館”的構(gòu)成

       校園科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集知識性、科學(xué)性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識和科學(xué)原理以直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。

校園科技館的功能與特點(diǎn)

       校園科技館的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸：

       1、校園科技館具有展教互動功能。展教互動功能是校園科技館的核心功能，展品的互動性是校園型科技館區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。校園科技館的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與，又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識，真正做到寓教于樂。其實(shí)質(zhì)就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學(xué)到知識，從而達(dá)到科技普及的目的。

       2、校園科技館是一個良好的科普活動中心。校園科技館是學(xué)校的文化活動的重要場所之一，既能組織學(xué)生開展科技普及活動，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技活動提供場地。

分析國技館展覽和展項(xiàng)設(shè)計(jì)的情況。

展覽主題方面

一是沒有明確的展覽主題。二是沒有總的展覽主題，但是每一個展區(qū)都有自己的主題。這種情況主要存在于一些比較老但是又經(jīng)過改的館造，可能有一些現(xiàn)實(shí)的情況，做主題展覽展不開。三是既有總的展覽主題，各展區(qū)也都有展覽主題?，F(xiàn)在新建的館和大館基本上是這種模式。 三是展品在組織方面。目前科技館的展品組織主要是依靠展品制作商提供的展品目錄，經(jīng)過挑選整合組成的展品目錄。但是有些館是展品按照目錄列好之后，提好一個主題。有些是有主題之后，將展品進(jìn)行重新分類，但是這種情況沒有清晰的展示脈絡(luò)，展品之間獨(dú)立，缺乏內(nèi)在的聯(lián)系。四是展品設(shè)計(jì)方面。目前科技館的研發(fā)力量較弱，展品的初始設(shè)計(jì)一般由展品制作公司提出，科技館主要是綜合多家展品制作商的方案，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的完善、，從而完成展品的設(shè)計(jì)。近年來，高科技的表現(xiàn)形式越來越被應(yīng)用，這些應(yīng)用的展示都表現(xiàn)了強(qiáng)大的震撼力。 五是展覽設(shè)計(jì)、實(shí)施的程序和步驟?，F(xiàn)在這個流程圖基本上是現(xiàn)在科技館設(shè)計(jì)的一個標(biāo)準(zhǔn)流程，基本是調(diào)研、確定主題、方案征集一系列的流程，但是有些比較小的館可能在中間很多步驟沒有。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

展示設(shè)計(jì)的前期工作

前期工作根據(jù)科技館性質(zhì)、類型、規(guī)模的不同而各不相同，設(shè)計(jì)人員在參與展示設(shè)計(jì)的前期工作的程度上，也要看具體情況和條件。根據(jù)展示設(shè)計(jì)的一般程序，展示設(shè)計(jì)的前期工作通常包括展示前期策劃，展項(xiàng)資料的征集，編輯細(xì)目設(shè)計(jì)意向腳本和搜集相關(guān)技術(shù)資料，這項(xiàng)工作的成果主要以文案的方式提交給相關(guān)部門審核，并為后面的設(shè)計(jì)工作提供相關(guān)依據(jù)。工作的重點(diǎn)是展示主題的策劃與展項(xiàng)資料的搜集。