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分析國技館展覽和展項設(shè)計的情況。

展覽主題方面

一是沒有明確的展覽主題。二是沒有總的展覽主題，但是每一個展區(qū)都有自己的主題。這種情況主要存在于一些比較老但是又經(jīng)過改的館造，可能有一些現(xiàn)實的情況，做主題展覽展不開。三是既有總的展覽主題，各展區(qū)也都有展覽主題?，F(xiàn)在新建的館和大館基本上是這種模式。 三是展品在組織方面。目前科技館的展品組織主要是依靠展品制作商提供的展品目錄，經(jīng)過挑選整合組成的展品目錄。但是有些館是展品按照目錄列好之后，提好一個主題。有些是有主題之后，將展品進行重新分類，但是這種情況沒有清晰的展示脈絡(luò)，展品之間獨立，缺乏內(nèi)在的聯(lián)系。四是展品設(shè)計方面。目前科技館的研發(fā)力量較弱，展品的初始設(shè)計一般由展品制作公司提出，科技館主要是綜合多家展品制作商的方案，并在此基礎(chǔ)上進行一定的完善、，從而完成展品的設(shè)計。近年來，高科技的表現(xiàn)形式越來越被應(yīng)用，這些應(yīng)用的展示都表現(xiàn)了強大的震撼力。 五是展覽設(shè)計、實施的程序和步驟?，F(xiàn)在這個流程圖基本上是現(xiàn)在科技館設(shè)計的一個標準流程，基本是調(diào)研、確定主題、方案征集一系列的流程，但是有些比較小的館可能在中間很多步驟沒有。

中國青少年活動中心是由全國各地青少年活動中心、兒童活動中心、青少年校外活動中心、少年宮、青少年宮、青少年科技館（站）等青少年活動場所組成的非營利性活動中心。中國青少年活動中心以中國青少年社會教育為工作主題，本著“為青少年健康成長服務(wù)，為青少年人展服務(wù)”的價值理念， 集青少年、青年思想道德教育、科技體驗普及、知識技能培訓(xùn)、青年創(chuàng)業(yè)職業(yè)發(fā)展、社會公共信息服務(wù)和國際文化交流等為一體，用創(chuàng)意與搭建青少年發(fā)展服務(wù)平臺。

從目前對各科技類場館的調(diào)查研究分析的結(jié)果，科技館展示方式主要有學(xué)科式、主題式。其中，學(xué)科式展示的典型科技館是中國科技館一期。

專業(yè)類科技館的展示方式宜采用主題式。就是總體設(shè)計重視策劃，核心展項營造氛圍。展館的總體設(shè)計不僅僅是空間的擺放，布局的合理，交通的暢通，更要明確展廳的主題，也就是展廳的“”。主題通過核心展項的設(shè)計來實現(xiàn)。整個展廳通過核心展項的設(shè)計，營造一種空間的文化氛圍。實現(xiàn)展館空間與參觀主體的對話，打造出一個情景空間，觀者在與主題信息互動的過程中實現(xiàn)情感互動。例如，裝備技術(shù)展區(qū)，營造出一種現(xiàn)代的氛圍，使觀眾進入展廳，首先就給觀者以情緒的沖擊和體驗。展廳中其他展項從屬于這個主題，使參觀者在對展品的體驗過程中進一步將體驗時的情緒長久地留存在記憶里。