武漢大成美育科技開發(fā)有限公司主營(yíng)：科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計(jì)制作等

武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！

科學(xué)技術(shù)館歷史沿革

1983年，茅以升等著d名科學(xué)家在國(guó)內(nèi)人大d會(huì)議上提出加速實(shí)施中國(guó)科技館建設(shè)的提案，得到國(guó)家領(lǐng)d導(dǎo)人的大力支持。7月，國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)了科技館作為國(guó)家'七五'計(jì)劃的項(xiàng)目之一分兩期建設(shè)的初步設(shè)計(jì)，國(guó)家'七五'計(jì)劃的重大建設(shè)項(xiàng)目中終于有了中國(guó)科技館的一席之地，中國(guó)科技館自此從漫長(zhǎng)的籌建階段終于進(jìn)入到了具體實(shí)施的階段。

      武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。

      由互動(dòng)機(jī)構(gòu)和多媒體裝置組成。觀眾通過聲音的模擬輸入（模擬四種動(dòng)物的叫聲），分別表現(xiàn)動(dòng)物與參與者二者的音強(qiáng)和音調(diào)的對(duì)比,并在顯示屏中顯示。參與過程中，利用多媒體引導(dǎo)參與者操作，并配合動(dòng)畫講解分析的形式，讓觀眾對(duì)聲波建立直觀認(rèn)識(shí)，加深對(duì)聲音三要素的理解。

1.科普教育的目的是傳播科學(xué)知識(shí)，宣傳科技進(jìn)步、提高民族的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)科技繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，達(dá)到強(qiáng)國(guó)富民。但在它的具體表現(xiàn)形式和所包括的知識(shí)方面并無定規(guī)。我們認(rèn)為，我國(guó)的科技館展教工作既應(yīng)積極地吸收國(guó)外展教工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又不能死搬硬套，要走出我國(guó)自己在展教方面的路來。

我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，又是一個(gè)走社會(huì)l主義道路的國(guó)家。我國(guó)還不很富強(qiáng)，科學(xué)文化教育還很落后，因此，我們的教育雖然是科普教育，但應(yīng)包括基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)教育，高科技發(fā)展領(lǐng)域的知識(shí)教育和國(guó)情、國(guó)土、祖國(guó)歷史等方面知識(shí)的愛國(guó)主義l教育。

2.在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合，館與地方有關(guān)單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設(shè)科普展覽相結(jié)合的辦法，以克服當(dāng)前由于資金不足造成的有場(chǎng)地?zé)o展項(xiàng)的困境。

3.積極爭(zhēng)取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入，以保證科普展覽活動(dòng)的正常發(fā)展，盡快發(fā)揮展教的社會(huì)教育功能。