鑫之泰體育幼兒園戶外小區(qū)公園游樂設(shè)備兒童單人搖搖樂蹺蹺板
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鑫之泰體育幼兒園戶外小區(qū)公園游樂設(shè)備兒童單人搖搖樂蹺蹺板
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搖搖馬對(duì)于兒童早教的幾大特色介紹
針對(duì)中國家庭快速增長的嬰童教育需求,搖搖馬攜手中國著名嬰幼兒教育專家黃繹霖老師,推出搖搖馬早教課堂,以安全環(huán)保的木制教
具搭配行業(yè)領(lǐng)先的教育體系,推動(dòng)中國木制教具教育行業(yè)的發(fā)展。我們秉承科學(xué)環(huán)保設(shè)計(jì)理念,根據(jù)嬰幼兒、兒童心理及生理成長的特
點(diǎn),以培養(yǎng)嬰幼兒童智力,開發(fā)嬰幼兒童潛能的玩具為使命,讓孩子在玩樂的同時(shí),得到自我省察能力、時(shí)間管理能力、運(yùn)動(dòng)能力、創(chuàng)
造能力、邏輯能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)合作能力等全方位發(fā)展,很好滿足了0-6歲年齡層?jì)胗變和_發(fā)潛能的成長需求。搖搖馬對(duì)于兒童
早教的幾大特色:
1. 毅力:有耐性,非放棄;以內(nèi)在信念承受壓力并堅(jiān)持到底。
操作藍(lán)色系列的教具時(shí),孩童會(huì)通過不斷地試錯(cuò)得到正確的結(jié)果,不斷試錯(cuò)時(shí),自我省察力就得到提高;而能夠經(jīng)得起不斷試錯(cuò)還愿意
堅(jiān)持下去,這就需要具有毅力的品格,因此,自我省察能力強(qiáng)的孩童,更易具有毅力的優(yōu)良品格,而堅(jiān)持需要的是安寧、平靜,因此,
建議選藍(lán)色系列的教具!為孩子提供更高效、優(yōu)質(zhì)的刺激源!
2. 計(jì)劃:有統(tǒng)籌,非無序;總是能從當(dāng)時(shí)的情況中找到行動(dòng)方向!
孩子在操作綠色系列的教具時(shí),可以學(xué)會(huì)計(jì)劃下一步該如何拼會(huì)用更短的時(shí)間達(dá)成目標(biāo),因此,為孩子的每一步報(bào)時(shí)是培養(yǎng)其時(shí)間管理
能力很重要的方法。通過時(shí)間管理來提升孩子的計(jì)劃力!
3. 觀察:有視角,且敏銳,非麻木;
身體靈敏會(huì)讓每個(gè)細(xì)胞都處于活躍的最佳狀態(tài),大腦也會(huì)對(duì)周遭的事物反應(yīng)得敏銳;當(dāng)孩子身體運(yùn)動(dòng)能力得到訓(xùn)練時(shí),視角開始打開,
對(duì)環(huán)境的觀察將會(huì)更敏銳!
4. 創(chuàng)新:有視野,非守舊;以嶄新的意念突破資源上的限制。
善用資源:非貧乏;利用有利資源發(fā)揮最大的用處。
當(dāng)孩子擁有了創(chuàng)新和善用資源的品格時(shí),他的創(chuàng)造力就會(huì)迅速被得到激發(fā)和提升!
5. 條理:有條理,非紊亂;計(jì)劃做事先后次序以求理想成效。
在操作數(shù)理邏輯推理方面的教具時(shí),最需要具有的品格就是:條理,若沒有條理就會(huì)亂放一起;因此,是時(shí)候通過操作此類教具來幫助
孩子提升條理性啦!
6. 專注:專心關(guān)注,非分心;專心一意以表對(duì)人對(duì)事的重視。
淡藍(lán)色系列的教具,主要是通過小肌肉的活動(dòng)使手眼協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展,當(dāng)孩童在操作時(shí),他專注的品格就會(huì)得到很好的培養(yǎng)!
7. 合作:有愛,非冷漠;順服,非抗拒;會(huì)用順服的心和愛與他人共同達(dá)成某一個(gè)目標(biāo)。
透過與同伴或成人共同操作赭石系列的教具,培養(yǎng)孩童的協(xié)作能力,從而使其在玩樂中具有與人合作的優(yōu)良品格!
搖搖馬的設(shè)計(jì)理念
針對(duì)中國家庭快速增長的嬰童教育需求,搖搖馬攜手中國著名嬰幼兒教育專家黃繹霖老師,推出搖搖馬早教課堂,以安全環(huán)保的木制教
具搭配行業(yè)領(lǐng)先的教育體系,推動(dòng)中國木制教具教育行業(yè)的發(fā)展。我們秉承科學(xué)環(huán)保設(shè)計(jì)理念,根據(jù)嬰幼兒、兒童心理及生理成長的特
點(diǎn),以培養(yǎng)嬰幼兒童智力,開發(fā)嬰幼兒童潛能的玩具為使命,讓孩子在玩樂的同時(shí),得到自我省察能力、時(shí)間管理能力、運(yùn)動(dòng)能力、創(chuàng)
造能力、邏輯能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)合作能力等全方位發(fā)展,很好滿足了0-6歲年齡層?jì)胗變和_發(fā)潛能的成長需求。
身體靈敏會(huì)讓每個(gè)細(xì)胞都處于活躍的最佳狀態(tài),大腦也會(huì)對(duì)周遭的事物反應(yīng)得敏銳;當(dāng)孩子身體運(yùn)動(dòng)能力得到訓(xùn)練時(shí),視角開始打開,對(duì)
環(huán)境的觀察將會(huì)更敏銳!
搖馬對(duì)寶寶的身體發(fā)展有哪些好處呢?
搖馬是一種經(jīng)過特殊的工藝把泡木粒子和鐵架做成馬的形狀的一種兒童玩具,幼兒會(huì)自然地騎上,前后擺動(dòng),既滿足他們活動(dòng)的要求,
又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒,因而久玩不厭。
首先,對(duì)于一個(gè)成年人來說,它的確只是一個(gè)玩具而已。但,對(duì)于寶寶來說,它就是寶寶的未來。我絕對(duì)不是在忽悠,接下來我說點(diǎn)您
不知道的:
骨骼發(fā)育:我們都知道成人有206塊骨,而一個(gè)新生嬰兒有305塊骨,所以通常說3個(gè)月過后的寶寶就應(yīng)該開始嘗試讓他多運(yùn)動(dòng),從而促
進(jìn)寶寶的運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育,由于受到空間以及道具的限制,在寶寶運(yùn)動(dòng)工具上的選擇便遇到阻礙,單一的爬動(dòng)和拉伸不足以提升寶寶的
運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育,而搖馬的價(jià)值就在于此。通過讓寶寶坐騎搖馬,可以有效幫助寶寶運(yùn)動(dòng)所有的骨骼,使寶寶肌肉組織得到均衡的生長
和發(fā)育,從而提升寶寶運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育,寶寶長大后的骨骼結(jié)構(gòu)機(jī)會(huì)非常合理和有形。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊很多成人朋友的整體骨骼結(jié)構(gòu)
(形體)不是很到位甚至嚴(yán)重的會(huì)扭曲,其實(shí)這都跟小時(shí)候有絕對(duì)的關(guān)系。
協(xié)調(diào)平衡力:寶寶開始站立和走路的時(shí)間主要跟寶寶天生的身體素質(zhì)和后期的運(yùn)動(dòng)機(jī)能有關(guān),前者不多說,因?yàn)樯婕暗綃寢尩纳眢w素質(zhì)
等原因,后期的運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育則跟寶寶的運(yùn)動(dòng)有直接關(guān)系了。你會(huì)發(fā)現(xiàn),有很多寶寶哪怕是已經(jīng)會(huì)站立和走路,但“下盤”不穩(wěn),這些
都跟寶寶的骨骼發(fā)育及身體平衡協(xié)調(diào)力有關(guān)。搖馬可以很有效的幫助寶寶提升身體的平衡力和協(xié)調(diào)力,通過寶寶坐騎搖馬,讓其自由的
前后搖動(dòng),可以非常直接有效地幫助他提高平衡力和協(xié)調(diào)力的意識(shí)和能力。有些媽媽過于溺愛寶寶,不敢讓寶寶做一些運(yùn)動(dòng),恐怕會(huì)傷
到寶寶,事實(shí)上這對(duì)寶寶的健康生長是不利的。
思考力:我們都知道,寶寶對(duì)任何事物都是抱有極大的好奇心和探索欲望的,開始用視覺和觸覺去感受來自他身邊的任何事物,這個(gè)時(shí)
候如果對(duì)寶寶進(jìn)行有效地思考力鍛煉和受訓(xùn),那么對(duì)于寶寶今后的思考力和動(dòng)腦力來說幫助是非常大的。而搖馬恰恰能很好的做到這一
點(diǎn),寶寶對(duì)于動(dòng)物的敏感程度是天生的,通過跟搖馬玩耍,寶寶潛意識(shí)里面會(huì)跟搖馬進(jìn)行“溝通”,這種溝通不是我們理解的語言交流,
而是來自大腦的中樞神經(jīng)。同時(shí),寶寶愉悅的時(shí)候更加能夠刺激面部肌肉和中樞神經(jīng)的發(fā)育和成熟。
綜上,搖馬是一種可以促發(fā)寶寶感統(tǒng)能力發(fā)展的玩具,在此強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都
很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正
感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,一旦超過12歲就會(huì)定型,無法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明,但長大后卻很一般了。所以,借助一些小
道具如搖搖馬給予寶寶正確和較為便捷的玩樂、訓(xùn)練以輔助寶寶完善感覺統(tǒng)合能力,消減以上癥狀。