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安裝氣象站都有哪些作用

校園氣象站可以綜合監(jiān)測校園區(qū)域內(nèi)的風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、紫外線等氣象要素，對于學(xué)生戶外體育訓(xùn)練、穿衣等提供可以依靠的數(shù)據(jù)，有效的保護了學(xué)生的人身和健康，目前校園氣象站在國內(nèi)很多高校都有安裝！

另外校園氣象站對于提高學(xué)生的課外興趣有一定意義！根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、較高較低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。

在校園教育發(fā)展的當下，校園氣象站目前正以雨后春筍般的在疙瘩校園安裝使用，對于學(xué)校的教育，學(xué)生成長等都有起到一定的意義！所以，在挑選地址的時分，應(yīng)該盡量地防止地方性的煙，霧等有著嚴重污染的地方。目前來說鄭州托萊斯的校園氣象站已經(jīng)在國內(nèi)多個高校受到好評，一度被很多校園認可為規(guī)定合作單位！相信在不久的以后，校園氣象站將會是校園教育必不可少的一項設(shè)備！

氣象站大家族，你知道幾個？

校園氣象站是指學(xué)校在氣象部門指導(dǎo)下在其校園里建立的氣象站。這樣才能保證安裝后避免后期的問題，避免安裝好以后需要從新拆卸，反復(fù)折騰。氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)實際情況的需要進行靈活選擇，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要，可配備干濕球溫度表、較高較低溫度表、百葉箱、風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等氣象觀測儀器。近些年伴隨著科普進校園工作的開展，校園氣象站的建設(shè)也迎來了一輪爆發(fā)式的增長，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國有超過2000所學(xué)校建設(shè)有校園氣象站，校園氣象站的建設(shè)對于學(xué)校持續(xù)性開展校園氣象科普活動及氣象科技教育提供了堅實的硬件基礎(chǔ)。

自動氣象站按照監(jiān)測方式分為

手持式氣象站、車載式氣象站、無線遙測氣象站、有線遙測氣象站、便攜式氣象站。測驗不只可以決議給定形式下自動氣象站的特性，又可以更精1確的操控每一臺自動氣象站的質(zhì)量。 1、手持式氣象站：手持式氣象站是小的氣象站，是由手持儀表和傳感器組成，便于攜帶，測出來的數(shù)據(jù)現(xiàn)場直接顯示。但是這種氣象站一般不具備遠程功能，且連接的傳感器較少，不能擴展連接。 2、車載式氣象站：這是氣象站是專門針對車輛、船舶等應(yīng)急環(huán)境檢測設(shè)備而設(shè)計的可移動式的觀測氣象站，其連接傳感器的數(shù)量相對也比較少。

 3、無線遙測氣象站：目前最為先進的氣象站就是這種氣象站，它采用物聯(lián)網(wǎng)模式，GPRS數(shù)據(jù)傳輸方式，將數(shù)據(jù)上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺，凡是有網(wǎng)絡(luò)的地方，都隨時可以登錄平臺，查看氣象站現(xiàn)場數(shù)據(jù)。氣象站系統(tǒng)有哪些技術(shù)特點1、產(chǎn)品分為標準站或?qū)I(yè)站兩種，便于進行長期的氣象數(shù)據(jù)觀測。且有給予短信預(yù)警提示功能，能擴展連接很多傳感器。這種氣象站又稱之為無人氣象站。例如德國STEPS的型號是T-Warner的氣象站，就是采用這種技術(shù)的。