網(wǎng)校加盟 東方沸點網(wǎng)校加盟全國連鎖品牌邀你當(dāng)校長
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網(wǎng)校加盟-東方沸點網(wǎng)校加盟全國連鎖品牌邀你當(dāng)校長

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品牌 東方沸點教育培訓(xùn)連鎖機構(gòu)
基本投資額 10萬
加盟費 3.8萬
保證金額 1萬
保證金收取方式 微信、支付寶
項目區(qū)域要求 全國
品牌發(fā)源地 福州市
合同期限 3年
經(jīng)營模式 全國連鎖加盟
特許經(jīng)營時間 9:00-18:00
商品介紹

網(wǎng)校加盟

近日,伴隨全國對"停課不停學(xué)"政策的積極響應(yīng),線上教學(xué)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵、使用不暢等現(xiàn)象,而"東方沸點教育"直播平臺,依托于視頻直播技術(shù),可為學(xué)校提供穩(wěn)定的視頻流、音頻交互,確保學(xué)校在線教學(xué)工作的順利開展。 中學(xué)生在線教育品牌東方沸點對眾多中小學(xué)在線教育機構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研,詳細(xì)歸納總結(jié)了東方沸點教育網(wǎng)校加盟的優(yōu)勢及針對目前的狀況提出了自己的看法和教學(xué)經(jīng)驗分享。

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顯然,互聯(lián)網(wǎng)教育已然是大勢所趨,同樣在紐約證券交易所上市的國內(nèi)公司正??萍家彩峭ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)教育的模式運營的。互聯(lián)網(wǎng)教育不是簡單的把信息展示和分享出來,互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展方向是充分利用網(wǎng)絡(luò)國內(nèi)外知識的便捷、IT技術(shù)與智能化技術(shù),把教育的質(zhì)量和效率提高到一個新的層次和深度,在知識暴增的時代,讓人們更方便快捷的學(xué)習(xí)和掌握知識。突破一個老師給全班同學(xué)統(tǒng)一上課的局限性,讓學(xué)員根據(jù)自己的特點進(jìn)行學(xué)習(xí),也就是個性化學(xué)習(xí)。按照經(jīng)濟學(xué)的觀點,學(xué)習(xí)在未來是一種實實在在的需求,滿足需求最有效的方式就是個性化產(chǎn)品的提供。

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東方沸點教育集團提出了“虛實線雙翼運營”的概念。虛實線雙翼運營是基于東方沸點集團強大的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng),解決校區(qū)辦校過程中最核心的師資問題。虛線運營直接將Civa雙師課堂用于終端授課,解決教師資源短缺下的學(xué)生授課問題,即使是英語基礎(chǔ)薄弱的老師,通過與線上老師的配合也能完成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。

實線運營則針對需要教學(xué)提升的機構(gòu)為他們提供教學(xué)支撐,通過教學(xué)生態(tài)體系的內(nèi)容產(chǎn)出幫助他們提升教學(xué)實施能力。賦能就是變輸血為造血,培養(yǎng)機構(gòu)自身的再生能力,東方沸點集團將堅定不移幫助廣大客戶實現(xiàn)自我賦能,提高市場競爭力。

Civa英語視頻介紹

虛實線雙翼運營的理念,不僅致力于解決線下辦學(xué)機構(gòu)師資缺口的問題,更著眼于長期的老師培養(yǎng)。Civa雙師課堂讓有學(xué)生無老師的機構(gòu)可以采取拿來主義直接用于授課,降低機構(gòu)招聘老師的難度,讓老師在長期習(xí)得中成長,解決教師短缺下的學(xué)生授課問題。同時Civa雙師課堂也可以為新老師提供一對一教學(xué)示范,讓新老師在潛移默化中提升;幫助老老師突破教學(xué)瓶頸,通過名師的教研和教學(xué)為老老師提供新的教學(xué)思路。郭老師特別強調(diào):“好內(nèi)容必須匹配教好內(nèi)容的老師。Civa雙師課堂的核心理念是育師,只有合作校具備師資復(fù)制能力,才能更好地將好內(nèi)容傳遞給更多的學(xué)生。

為此東方沸點集團為Civa雙師課堂匹配豐富的教學(xué)支撐,教師中心完整的橫版教案,為雙師定制的教輔材料,升級版的說課視頻,聯(lián)合備課,雙師教師培訓(xùn)等。我們非常期待看到通過Civa雙師課堂的幫助,走出一個又一個教學(xué)精英。”

名師與你零距離,教學(xué)提升更容易

Civa機器人讓孩子學(xué)習(xí),快樂成長

我的課程:線下課堂配套,幫助孩子課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)

我的作業(yè):自動批改,匹配講解,與線下課堂無縫銜接

探究學(xué)習(xí):探索研究,趣味學(xué)習(xí),知識應(yīng)用

學(xué)習(xí)報表:匯總展現(xiàn),智能分析,查漏補缺

專注于提高學(xué)生的視聽說能力

EnglishPal 專注于提高學(xué)生的視聽說能力。通過互動課程、口語訓(xùn)練、線上社群等核心功能打造出興趣學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)用戶不同的學(xué)習(xí)情況智能推送、推薦更符合個人能力和興趣的內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中提高視聽說能力。

校內(nèi)通布局校區(qū)管理系統(tǒng),從學(xué)生、老師、家長、校長四個維度打造教學(xué)教務(wù)統(tǒng)一的生態(tài)圈,一站式解決校區(qū)運營難題。家?;訋椭鷻C構(gòu)隨時隨地溝通家長,告知孩子動態(tài),維護(hù)客戶同時提升客戶黏度;課消、招生分析、學(xué)員分析、業(yè)績、班級報表等日常運營動作數(shù)據(jù)化,幫助校區(qū)運營實現(xiàn)量化分析,為合作機構(gòu)在做大做強的管理之路上增添更多的底氣。

教育路漫漫,每個人都是求索者,新風(fēng)口,新機會,新技術(shù)可以助力但不能完全代替,體系教學(xué)是我們一以貫之的理念,品質(zhì)是我們恒久不變的追求,東方沸點集團愿與所有合作者一起同修共進(jìn),同上新臺階。

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東方沸點教育教學(xué)經(jīng)驗分享之:對于孩子不想寫記事本上的作業(yè)和家長留的作業(yè)怎辦?

每個班總有那么兩三個孩子,回到托管班不愿意做家庭作業(yè),或者漏做家庭作業(yè),這些孩子,知道家庭作業(yè)不做是不對的會挨批評,會讓他們重新補好,他們經(jīng)常采取的招數(shù)是,要么說找不到本子,,要么說記事本落在學(xué)校了不知道作業(yè),要么說練習(xí)冊老師收了沒發(fā)下來,企圖逃避寫作業(yè)。

在學(xué)校說是作業(yè)落在家里了,在家說是落在托管班了,在托管班說是落在學(xué)校了,這種孩子一般都是香港諜戰(zhàn)片看多了,所以模仿的很到位。

對于調(diào)皮的孩子說沒帶作業(yè)或記事本的老師可以去書包里翻看一下,不然家長來了老師剛告訴家長說“孩子作業(yè)本沒帶,所以沒寫作業(yè)”,結(jié)果家長當(dāng)著老師的面翻看孩子書包發(fā)現(xiàn)作業(yè)的話,這會對于孩子不做家庭作業(yè)這事,里面有家長的因素,這些孩子的家長往往在理念上不夠重視孩子的教育,覺得孩子的學(xué)習(xí)是老師和學(xué)校的責(zé)任與做家長的沒多大關(guān)系。

或者他們認(rèn)為讀書主要靠天賦,讀不好書成績不好是天注定的不需要家長多操心,或者覺得把錢交給我們這樣機構(gòu)了,父母就成甩手大掌柜了,只問我們要結(jié)果。又或者這個孩子在家處于失控狀態(tài),家長根本拿他無可奈何,沒有能力督促孩子完成家庭作業(yè)。

作為老師想要在短時間之內(nèi)轉(zhuǎn)變家長根深蒂固的觀念是艱難的。此等情況下,,依靠家長,家校聯(lián)手,只能是海市蜃樓。班主任只能單槍匹馬,依靠自己的力量,想辦法來改變孩子對做作業(yè)的態(tài)度。

做法就是想辦法來提高孩子自身做作業(yè)的積極性,若能有效提高孩子做作業(yè)的積極性,那種不做家庭作業(yè)的現(xiàn)象將大大減少。也要了解孩子不想寫作業(yè)的真實原因。

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本文由中小學(xué)托管教育機構(gòu)東方沸點教育依據(jù)網(wǎng)校加盟原創(chuàng)編寫,如需轉(zhuǎn)載,請注明出處。

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公司名稱 福建東方沸點教育管理有限公司
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