夏季紀念服生產 雅絲曼 夏季紀念服定做 職中紀念服
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夏季紀念服生產-雅絲曼-夏季紀念服定做

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聯(lián)系人 余望梅

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發(fā)貨地 廣東省深圳市
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聯(lián)系方式
適合季節(jié) 夏季
報價方式 按實際訂單報價為準
碼數(shù) 均碼
能否定制 可以
適合年齡 4-18歲
產品編號 8661790
商品介紹
深圳雅曼服飾有限公司主營:校服,工作服,男女服裝,酒店制服,運動服,圍巾與各類型服飾




校服是學生身份的一種象征。西中是個大家庭。大家同穿一身衣,更是一家人。穿著校服有益于增強大家的愛校情懷與集體意識;整齊劃一的校服有益于同學們互相尊重,和諧相處,共同發(fā)展;同學們富有青春與朝氣,寬松舒適的校服便于運動,有益健康成長;統(tǒng)一穿著校服有益于養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風,也有益于大家避免攀比,集中精力,用心學習。 有個別同學可能覺得要求大家統(tǒng)一穿著校服有失民主,或者有礙個性發(fā)展。這實質上是對民主的誤讀,對個性的曲解。 《中學生日常行為規(guī)范》中明確規(guī)定:穿戴整潔、樸素大方。 有關部門也曾做過統(tǒng)計調查, 80%的人對學生穿著校服持肯定態(tài)度。在歐美許多發(fā)達國家,學生穿著校服已經成為一種常態(tài),國內也有許多省份或城市全省、全市統(tǒng)一學生著裝。在我們西安中學,既然學校做出了穿著校服的統(tǒng)一要求,那大家就必須責無旁貸地堅決遵循,在這點上,沒有任何商量的余地。

從文化意義上來說,校服是普遍存在的,是大眾的,所以可以說校服是文化領域的代表之一,它具有普遍意義。這也是一個相互作用的過程,社會在進步文化在發(fā)展,他就帶動了學校文化的發(fā)展,而學校文化發(fā)展的同時也對整個文化的發(fā)展起到推動作用。變化才會有發(fā)展的可能,敢于突破常規(guī),敢于創(chuàng)新,敢于革新,才是發(fā)展的動力。

從教學意義上來說,這是一種新理念的體現(xiàn),它推崇的是一種個性的張揚,換個角度而言,它吻合現(xiàn)在推崇的個性式教學理念?,F(xiàn)如今的教育更加著重培養(yǎng)的是綜合型人才,綜合素質很高,但是很多卻沒有專長,缺乏核心競爭力,而對于我們的國情而言,人口多,我們需要的更多的是互補性人才,需要個性化的人才,需要核心競爭力。所以我們應該鼓勵創(chuàng)新,鼓勵個性,充分的發(fā)掘每個人的優(yōu)勢,讓這種活躍和個性的理念貫穿整個教學。

如果說我們期待校服創(chuàng)新,不如說我們期待一個有活力的校園,期待一個“更活躍,不呆板;更個性,不大眾;更陽光,不沉悶”的新校園!



推廣計劃確定,今年9月至12月,試點學校階段,市立學校選擇三所學校推動個性化校服的實施;區(qū)教育和體育局根據(jù)各轄區(qū)學校的實際情況選擇了初中和小學,推廣個性化校服的實施,2019年元旦前完成校服,并分發(fā)給學生。明年1月至9月,全市學校和地區(qū)文化體育局將在試點學校的基礎上進行分析研究,總結經驗,及時調整和改進,努力推廣50%以上的小學生個性化校服2019年秋季開學前和中學。同時,縣(市)教育局將推進開展試點項目。 2020年9月底前,全市學校和文化體育局將在部分進步的基礎上繼續(xù)學習和探索,爭取在2020年秋季開始前在所有中小學校實施個性化校服。所有縣(市)都試點擴大了覆蓋范圍,試點學校的比例已達到30%以上。


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公司名稱 深圳雅曼服飾有限公司
聯(lián)系賣家 余望梅 (QQ:1450652931)
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地址 廣東省深圳市