言傳身教――傳統(tǒng)黑板教學(xué)的另一重要作用

身教重于言教，教師的表率作用是無聲的命令。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率。”我國古代教育家孔子也說過：“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行?！?在學(xué)生心中，老師就是他們的表率。他們從教師那里學(xué)文化、學(xué)知識，也學(xué)教師的思想、作風(fēng)和品質(zhì)，以及做人的道理。學(xué)生成長的過程，不僅僅是增長知識、發(fā)展智力、增強(qiáng)身體的過程，更是其人格形成和發(fā)展的過程。列寧曾說過:一個人早期在思想上所受到潛移默化的影響所形成的道德觀念，對其成長影響極大。所以教師更應(yīng)以自己的人格魅力為學(xué)生作榜樣，以其影響他們的成長。

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我們在學(xué)校會用到推拉黑板，但是后期的黑板會被損壞，所以一定要注意使用方法，愛惜我們的教育用品。

1、建議使用雜質(zhì)少的軟性粉筆,以免造成板面的劃傷.

2、禁止使用雙面膠、膠帶、膠水、墨水、記號筆等油脂類或腐蝕性的物品沾及黑板,建議使用磁釘、磁扣掛圖.

3、不應(yīng)使用水或清潔劑清洗黑板,若需用抹布整理,建議使用微濕的柔性抹布清理.

4. 板面可隔五到七天用柔性濕抹布將板面徹底擦凈晾干一次.

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