學(xué)校是全國(guó)唯一做到不打罵學(xué)生!逐步探索出了獨(dú)特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。主要對(duì)象為沉溺網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)消沉、焦慮抑郁、情感和人際交往障礙等問(wèn)題的青少年，助其擺脫網(wǎng)癮和心理障礙、恢復(fù)正常生活。

沒(méi)有哪個(gè)孩子喜歡被人取笑。他們有自尊心，也希望得到他人的尊重。有的孩子自尊力不足，自我概念不夠清晰，需要從他人的評(píng)價(jià)中獲得自我肯定，因而十分在意他人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。若他是個(gè)矮胖的孩子，當(dāng)被周圍的人笑稱為“矮冬瓜”時(shí)，別人雖然只是開(kāi)玩笑，但他卻會(huì)把這當(dāng)成是對(duì)自己形象的批評(píng)，會(huì)覺(jué)得自己很差，甚至產(chǎn)生“身材矮胖是我的錯(cuò)”的想法，并對(duì)此感到羞恥。他很討厭這種情形，卻又無(wú)力辯解。他想要改正這個(gè)“錯(cuò)誤”，可是身材卻又是他

不能改變的。你說(shuō)他的心里該有多難受、多無(wú)助??！長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)對(duì)有關(guān)身材的內(nèi)容和字眼特別敏感，當(dāng)有人講起時(shí)，哪怕只是不經(jīng)意地提到，孩子也會(huì)自動(dòng)對(duì)號(hào)入座，把談?wù)摰氖虑槁?lián)系到自己身上，久久難以釋懷。

有的孩子自尊力比較充足，即便他人有意嘲弄，也可以一笑置之，毫不在意?？墒?，如果被說(shuō)成“丑八怪”、“四眼田雞”的次數(shù)多了，自尊力再充足的孩子心里也會(huì)有疙瘩，感到難過(guò)和厭惡。