2015年國u院牽頭印發(fā)的《中國足球改革總體方案》再次強(qiáng)調(diào)發(fā)揮校園足球育人功能、推進(jìn)普及、促進(jìn)人才規(guī)模化成長的要求，建構(gòu)一個(gè)多元化的后備人才培養(yǎng)體系的目標(biāo)。同年6月，教yu部等6部門頒布《加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》點(diǎn)明校園足球應(yīng)充分發(fā)揮足球育人功能、推動(dòng)足球事業(yè)發(fā)展、振奮民族精神等指導(dǎo)思想。

   2016年4月，國家發(fā)展改革委發(fā)布《關(guān)于印發(fā)中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（2016-2050年）的通知》，規(guī)劃將校園足球定位為打基礎(chǔ)、抓普及與提高、抓特色與試點(diǎn)，不斷增加足球后備人才的角色。

   2016年12月中國足協(xié)青少年委yuan會(huì)會(huì)議提出中國特色青訓(xùn)體系建設(shè)“165”行動(dòng)綱領(lǐng)，其中涵蓋了大力推進(jìn)校園足球俱樂部平臺(tái)的建設(shè)、足球名宿進(jìn)校園及確保U秀的校園足球隊(duì)員既能參加校園足球比賽也能參加競技系列的賽事等一些列措施。

   2017年1月在武漢召開的第十屆中國足協(xié)第三次會(huì)員大會(huì)原則通過“2020行動(dòng)計(jì)劃”，計(jì)劃提出，到2020年，青少年足球注冊(cè)人口達(dá)100萬，構(gòu)建涵蓋校園足球、職業(yè)足球等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)發(fā)展體系。

校園足球的目標(biāo)有三：

一是教育目標(biāo)，二是普及目標(biāo)，三是提高目標(biāo)。

足球教育目標(biāo)歸屬于學(xué)校體育的教育目標(biāo)，將學(xué)校體育的體育目標(biāo)與德育目標(biāo)載于校園足球，可見對(duì)足球項(xiàng)目的重視；普及的目標(biāo)是為了提高，沒有普及就沒有提高，據(jù)世界經(jīng)驗(yàn)足球只有達(dá)到一定的人口基數(shù)才能提高，因而比較三者，提高是校園足球的重要目標(biāo)即實(shí)現(xiàn)足球人才規(guī)?；某砷L，這一目標(biāo)的達(dá)成需要校園足球青訓(xùn)體系的完善。