校園一卡通要求

ju有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能卡技術(shù)和現(xiàn)代化金融服務(wù)、通訊服務(wù)的支持。隨著學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化和后勤服務(wù)社會(huì)化進(jìn)程的加快，學(xué)校開(kāi)發(fā)集校內(nèi)消費(fèi)和信息管理服務(wù)為一體的校園卡已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)需求。

校園一卡通及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使學(xué)校師生員工可持IC卡作為身份識(shí)別的手段，用于機(jī)房管理、考勤、門(mén)禁、查詢(xún)成績(jī)、借閱圖書(shū)、學(xué)校醫(yī)務(wù)所掛hao、查詢(xún)網(wǎng)上資料等功能；

作為電子交易的手段，將現(xiàn)金集中于學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)，金額記入所有者的IC卡，作為校園內(nèi)部的電子貨幣形式，可以用于校園內(nèi)的小額消費(fèi)，公共機(jī)房上機(jī)收費(fèi)，繳納住su費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、以及其他各種為學(xué)生和教師服務(wù)的項(xiàng)目；

作為金融服務(wù)手段，可以通過(guò)校園一卡通平臺(tái)將yin行金融服務(wù)延伸，覆蓋整個(gè)校園；而電信公司的介入，為校園卡系統(tǒng)帶來(lái)了更便利的通訊服務(wù)，同時(shí)校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)為實(shí)現(xiàn)師生員工的基本信息查詢(xún)（如課程成績(jī)、學(xué)籍學(xué)分、教學(xué)情況）、管理信息查詢(xún)、后勤信息查詢(xún)、消費(fèi)統(tǒng)計(jì)分析查詢(xún)，以及領(lǐng)導(dǎo)宏觀管理的綜合查詢(xún)等，提供了一個(gè)統(tǒng)一、簡(jiǎn)便、快捷的平臺(tái)，進(jìn)而可以與學(xué)校的各種管理信息系統(tǒng)無(wú)縫連接，以校園卡為紐帶促進(jìn)“數(shù)字化校園”的建設(shè)

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一卡通簡(jiǎn)介

一卡通系統(tǒng)最根本的需求是“信息共享、集中控制”，因此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不應(yīng)是各單個(gè)功能的簡(jiǎn)單組合，從統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系、數(shù)據(jù)傳輸安全、各類(lèi)管理系統(tǒng)接口、異常處理等軟件總體設(shè)計(jì)思路的技術(shù)實(shí)現(xiàn)考慮，使各管理系統(tǒng)，各讀卡終端設(shè)備綜合性能的智能化達(dá)到最jia系統(tǒng)設(shè)計(jì)。由于“信息共享、集中控制”的基本思想，一卡通被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，一卡通系統(tǒng)在現(xiàn)階段的實(shí)際應(yīng)用主要分為以下幾種：比如村民一卡通系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、企業(yè)一卡通系統(tǒng)、醫(yī)保一卡通系統(tǒng)、銀hang一卡通系統(tǒng)、手機(jī)一卡通系統(tǒng)、城市一卡通系統(tǒng)等等。

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一卡通系統(tǒng)考勤管理

一卡通系統(tǒng)中以企業(yè)卡進(jìn)行電子身份認(rèn)證，用以判定卡的合法性和有效性；通過(guò)指紋進(jìn)行生物識(shí)別技術(shù)的身份認(rèn)證，以判定個(gè)人的身份；利用“卡＋指紋”認(rèn)證的模式，通過(guò)二者的有機(jī)結(jié)合，可以有效的判定卡與持卡人之間的唯yi關(guān)系。杜絕員工在考勤等需要身份認(rèn)證的場(chǎng)所中替代打卡的現(xiàn)象，提高身份識(shí)別的安全級(jí)別?？蓱?yīng)用在門(mén)禁、通道控制、考勤等重要場(chǎng)所。

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