設(shè)計中就可以因地制宜設(shè)置生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)、觀光農(nóng)業(yè)旅游區(qū)和科普教育功能區(qū)。 將整個園區(qū)分成四個園： 1.生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園 生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園設(shè)計采用多種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式進行布局，目的是通過生態(tài)學(xué)原理，在全園建立起一個能合理利用自然資源、保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，獲得更多的糧食和其他農(nóng)副產(chǎn)品
農(nóng)產(chǎn)品初步加工、耕作工具展示、村莊歷史沿革與特色農(nóng)產(chǎn)品介紹等，特色農(nóng)產(chǎn)品加工流程展示區(qū)設(shè)有咸菜腌制過程、年糕加工流程展示。種植區(qū)分為果卉生態(tài)園、植物園和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)區(qū)、果卉生態(tài)園以種植梨、葡萄、草莓為主，考慮到不同季節(jié)游客的需要，增加了柿、橘、桃等水果。植物園種植品種不同的各種觀賞植物，樹種的色彩、形體、季節(jié)搭配協(xié)調(diào)、并劃分出桂花園、梅花園、廣玉園等小型種植區(qū)。
還可在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技博覽區(qū)設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技研究中心，采用生物工程方法培植各種農(nóng)作物，形成特色農(nóng)業(yè)。這樣生態(tài)園一方面可以為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的科普教育提供基地，為大中院校和中小學(xué)生的科普教育提供場所，同時也為各種展覽和大型農(nóng)業(yè)技術(shù)交流、學(xué)術(shù)會議和農(nóng)技培訓(xùn)提供場所。 生態(tài)園中其他規(guī)劃 園路規(guī)劃 依照園林規(guī)劃設(shè)計思路，從園林的使用功能出發(fā)，根據(jù)生態(tài)園地形、地貌、功能區(qū)域和風(fēng)景點的分布，并結(jié)合園務(wù)管理活動需要，綜合考慮，統(tǒng)一規(guī)劃。園路布局既不會影響園內(nèi)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的運作環(huán)境