一級方程式引進講堂

傳統(tǒng)的田徑教育中，教育內(nèi)容往往枯燥乏味、缺少安全性，但是喜歡田徑的器件卻能夠大大的激起學生的喜歡，一級方程式是經(jīng)過接力環(huán)、滾翻墊、S標桿、跨欄架等進行組合，讓學生在安全喜歡的前提下學習滾翻、跨欄的技術(shù)技巧，一起激起了學生的意志力，培育了學生的團隊協(xié)作才華，然后呈現(xiàn)了一幅精彩活力的講堂。

在新課改的指導思想下，充分將喜歡田徑的教材和理念遵從到體育教育中，堅持“健康d一”的指導思想，以教師為主導，學生為主體，培育學生“終身體育”的理念。

玩快樂體操的墊子都是很厚的軟墊子，是有設備要求的，小孩柔韌性也很好，到俱樂部去玩，會有專業(yè)的老師指導，對孩子的要求也不會像對專業(yè)運動員那樣高，只要孩子慢慢的練，互相模仿就會了。孩子在墊子上摸爬滾打,摔下來,起來,然后自我保護,防護。孩子的協(xié)調(diào)性、靈活性、方向感、距離感、空間感等等提高了，不僅不會受傷，反而是防止受傷，有利于自我保護。

讓孩子們快樂地參與體操活動，不像競技體操那樣追求競技性，其教學內(nèi)容注重趣味性和性，教學方法體現(xiàn)靈活性和多樣性，鍛煉過程講究化和自覺性，器材設備確保安全性和多彩性，教學結(jié)果以人為本，因人而異，量力而行。

為了適應中國孩子身體素質(zhì)及學情況，特別研發(fā)出針對中國1-12歲兒童身體發(fā)育和心理特點的課程系統(tǒng)，通過場館內(nèi)快樂體操器材課程的系統(tǒng)鍛煉，以及外教有指導性的教學和雙向互動式的教育模式，結(jié)合美國和加拿大成熟的教學理念和豐富教學資源，QUAN方位權(quán)衡培養(yǎng)和提高孩子的身體協(xié)調(diào)性、體能、以及英語語言能力，真正體現(xiàn)了“寓教于樂”的教育思想。

歐美體操大國將精英教育與大眾教育結(jié)合，讓練體操變成一種快樂、人人皆可參與的全民風潮。在美國，特別是女孩子，如果小孩不練體操，大家會覺得是很奇怪的事情，他們把運動當成從小到大一生的追求，伴隨一生的生活方式，這個理念早就深入人心。美國有4000家以上的俱樂部，百萬以上的人參加體操俱樂部活動.