2016年12月中國(guó)足協(xié)青少年委yuan會(huì)會(huì)議提出中國(guó)特色青訓(xùn)體系建設(shè)“165”行動(dòng)綱領(lǐng)，其中涵蓋了大力推進(jìn)校園足球俱樂(lè)部平臺(tái)的建設(shè)、足球名宿進(jìn)校園及確保U秀的校園足球隊(duì)員既能參加校園足球比賽也能參加競(jìng)技系列的賽事等一些列措施。

   2017年1月在武漢召開(kāi)的第十屆中國(guó)足協(xié)第三次會(huì)員大會(huì)原則通過(guò)“2020行動(dòng)計(jì)劃”，計(jì)劃提出，到2020年，青少年足球注冊(cè)人口達(dá)100萬(wàn)，構(gòu)建涵蓋校園足球、職業(yè)足球等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)發(fā)展體系。

         2009年校園足球建設(shè)以來(lái)，各地校園足球辦公室（校足辦）紛紛組織校園足球精英訓(xùn)練營(yíng)，以及教yu部開(kāi)展全國(guó)性夏令營(yíng)活動(dòng)，實(shí)質(zhì)就是層層銜接的選拔性競(jìng)賽，2017年青超聯(lián)賽誕生，足協(xié)U系列與校園足球精英隊(duì)均可參賽，相互交流競(jìng)爭(zhēng)，這些都表明校園足球正在我國(guó)的青訓(xùn)體系中扮演越來(lái)越重要的角色。

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      國(guó)家人才選拔制度規(guī)定了人的培養(yǎng)規(guī)格與方式，考試辦法、內(nèi)容決定了人才的數(shù)量、質(zhì)量、類型。當(dāng)下中國(guó)，人才選拔制度就是由科舉制度演化而來(lái)的GAO考制度，所謂“開(kāi)科取仕”，開(kāi)什么樣的科，就會(huì)涌現(xiàn)什么樣的仕，開(kāi)文科，就涌現(xiàn)大量滿腹經(jīng)綸之仕，開(kāi)八股，就涌現(xiàn)大量的酸腐八股之仕。

     我國(guó)改革開(kāi)放后恢復(fù)GAO考，開(kāi)的是文理之科，目的是以“智”取人，體育不在GAO考“開(kāi)科”之中，這是學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題的體制性癥結(jié)，國(guó)家多次出臺(tái)政策來(lái)扭轉(zhuǎn)這種不良趨勢(shì)，如2007年《中g(shù)中央國(guó)u院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，號(hào)召?gòu)V泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮?！?br />